Die derzeitige und zukünftige Entwicklung der Erdöl- und Erdgasbranche ist durch ein turbulentes Umfeld gekennzeichnet. Der Einsatz neuer Technologien, die Produktion von nicht-konventionellen und konventionellen Ressourcen aus reifen Feldern, sowie der allgemeine Zugang zu Reserven werden voraussichtlich die größten Herausforderungen für die Branche sein. Diese Entwicklungen, in Kombination mit steigendem Bedarf, hoher Marktvolatilität, zunehmenden Explorations-, Produktions- und Kapitalkosten und immer strenger werdenden Gesetzen, dienen als wesentliche Treiber für die Erdöl- und Erdgasindustrie. Diese Veränderungen erfordern unumgänglich auch Anpassungen innerhalb der universitären Bildung sowie der Lehrveranstaltungen der entsprechenden Studienrichtungen. Der Fokus dieser Arbeit liegt folglich einerseits auf der Identifikation eines möglichen Zusatzbedarfes in der universitären Ausbildung, im Bereich Erdölökonomie und -management sowie anderseits in der Definition der zukünftigen Anforderungen dieser Disziplinen. Die theoretischen Grundlagen zur Bearbeitung der beschriebenen Themenstellung sind am Anfang der Arbeit dargelegt. Diese beinhalten die Punkte Qualitätsmanagement, Qualitätssicherung und Benchmarking in der Hochschulbildung, wie auch Bedarfsanalyse und Erhebungsmethoden mittels Befragung. Der empirische Teil der Arbeit beginnt mit der Identifikation von Studien- und Weiterbildungsprogrammen, die dem "Industrial Management and Business Administration (IMBA)" Master an der Montanuniversität Leoben ähnlich sind. Achtzehn Studienprogramme wurden als mögliche Benchmarking-Partner identifiziert. In einem nächsten Schritt erfolgte die Erhebung der Online Informationen von den Websites der Universitäten. Dies beinhaltete Inhalte über Lehrveranstaltungen , Kooperationen und Partnerschaften mit der Industrie. Die erarbeiteten Benchmarking-Indikatoren sowie eine Bewertungsmatrix liegen für eine spätere Nutzung vor. Der nächste Teil der Arbeit leistet einen Beitrag zur Diskussion der künftigen Entwicklungen des Lehrplans und der Lehrinhalte im Bereich Erdölwirtschaft und -management. Eine online - basierte Umfrage diente der Erhebung jener Erwartungen, welche die Industrie an die Bildung in den erwähnten Bereichen stellt. Alle über die Umfrage gewonnenen Informationen werden zusammengefasst und kritisch betrachtet. Die daraus abgeleiteten Verbesserungsvorschläge für das IMBA Master Studienprogramm werden am Ende der Arbeit dargelegt.