Inquiring of knowledge of secondary school students as an element of flood preparedness
Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › (peer-reviewed)
Autoren
Organisationseinheiten
Details
| Originalsprache | undefiniert/unbekannt |
|---|---|
| Fachzeitschrift | Journal for social sciences, TEME |
| Status | Veröffentlicht - 2016 |
