Lehrstuhl für Informationstechnologie (150)
Organisation: Lehrstuhl
Publikationen
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Object recognition using geometric properties and a variant of boosting
Auer, P. & Antenreiter, M., 2005, 1st Austrian Cognitive Vision Workshop, 2005. Österr. Computer-Ges., S. 43-50Publikationen: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Konferenzband
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Reducing communication for distributed learning in neural networks
Auer, P., Burgsteiner, H. & Maass, W., 2002, Proc. of the International Conference on Artificial Neural Networks - ICANN 2002. S. 123-128Publikationen: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Konferenzband
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A boosting approach to multiple-instance learning
Auer, P. & Ortner, R., 2005Publikationen: Buch/Bericht › Forschungsbericht › Transfer › (peer-reviewed)
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Reinforcement Learning (Dagstuhl Seminar 13321)
Auer, P., 2013, in: Dagstuhl Reports. 3, S. 1-26Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › (peer-reviewed)
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The nonstochastic multiarmed bandit problem
Auer, P., Cesa-Bianchi, N., Freund, N. & Schapire, R. E., 2002, in: SIAM Journal on Computing. 32 (1), S. 48-77Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › (peer-reviewed)
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A New PAC-bound for Intersection-closed Concept Classes
Auer, P. & Ortner, R., 2004, Learning Theory, 17th Annual Conference on Learning Theory. Springer, S. 408-414Publikationen: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Konferenzband
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Generic object recognition with boosting
Auer, P., Opelt, A., Fussenegger, M. & Pinz, A., 2004Publikationen: Buch/Bericht › Forschungsbericht › Transfer › (peer-reviewed)
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Learning of Depth Two Neurals Nets with Constant Fan-in at the Hidden Nodes
Auer, P., Kwek, S., Maass, W. & Warmuth, M. K., 1996, Proc. of the Ninth Annual ACM Conference on Computational Learning Theory. S. 333-343Publikationen: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Konferenzband
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Near-optimal Regret Bounds for Reinforcement Learning
Auer, P., Jaksch, T. & Ortner, R., 2009Publikationen: Buch/Bericht › Forschungsbericht › Transfer › (peer-reviewed)
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On Learning from Multi-Instance Examples: Empirical Evaluation of a Theoretical Approach
Auer, P., 1997, On Learning from Multi-Instance Examples: Empirical Evaluation of a Theoretical Approach. S. 21-29Publikationen: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Konferenzband
